高校教師培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)困境與破解之策

摘  要：高等教育以高校教師為核心力量，驅(qū)動(dòng)人才教育與孵化的中國式現(xiàn)代化。為此，需根據(jù)高校教師培訓(xùn)實(shí)質(zhì)功能和主要特點(diǎn)，明確創(chuàng)新行動(dòng)方案的內(nèi)在意蘊(yùn)。通過深層次剖析高校教師培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)困境、影響培訓(xùn)質(zhì)量和效能的主要因素，形成多個(gè)優(yōu)化措施的著眼點(diǎn)，以此獲得可行的破解之策，主要包括以下四個(gè)方面：一是根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象特點(diǎn)提前做好需求分析，二是培訓(xùn)內(nèi)容與進(jìn)程要有序?qū)痈咝＝處煱l(fā)展過程，三是培訓(xùn)體系與評(píng)價(jià)體系需協(xié)同運(yùn)行與有效交互，四是全方位和全過程把控培訓(xùn)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)。（剩余5517字）