基于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高職學(xué)生健康人格教育的路徑探析

摘  要：社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央從新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想。社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)有效融入社會(huì)發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人民的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。教育要培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，健康人格是人才的重要因素。高職院校應(yīng)該以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育、思政課教學(xué)和心理健康教育“三位一體”，構(gòu)建認(rèn)知、情感、意志、行為統(tǒng)一的健康人格教育的路徑，高職學(xué)生要深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義，涵養(yǎng)健康人格，扣好人生扣子。（剩余5824字）