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地方院校師范生教育實踐能力培養(yǎng)探索與實踐

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［摘 要］師范專業(yè)認證對師范生教育實踐能力的培養(yǎng)提出了明確的要求，棗莊學院化學專業(yè)立足教師教育特色和區(qū)域發(fā)展需求，以學生為中心，通過“重塑育人環(huán)境、重構課程體系、重組實踐活動、重建‘三講’模式、重設第二課堂”這“五重”模式構建全方位的教育實踐內(nèi)容體系，建設互聯(lián)互通、合作共贏的教育實踐基地，實施多元化的評價方式，打破制約學生實踐能力的瓶頸，切實提高學生的教育實踐能力。（剩余5178字）

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