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公安院校公共管理碩士研究生“四位一體”實踐教學模式研究

——以中國刑事警察學院為例

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［摘 要］實踐教學不僅是強化公共管理碩士（MPA）理論認識與實踐能力的基本途徑，也是推動MPA研究生培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新的重要手段。如何提升實踐教學的有效性是學校迫切需要思考與解決的問題。文章以中國刑事警察學院MPA教學為例，提出構(gòu)建核心課、方向課、選修課、實踐課“四位一體”的實踐教學模式，為公共管理專業(yè)實踐教學改革提供參考與借鑒，為培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、應用型、復合型的公安管理人才提供新思路。（剩余4304字）

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