新工科背景下面向學生建模能力提升的運籌學課程教學改革方案研究

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［摘 要］隨著新工科教育的推進，教育領域逐漸認識到單一的、傳統的運籌學課程教學模式無法完全滿足現代社會和工業(yè)界對人才的多元化需求。特別是在工業(yè)4.0、智能制造等技術快速發(fā)展的當下，學生的建模能力成為其核心競爭力之一。為此，本文分析了當下運籌學課程教學模式所面臨的挑戰(zhàn)，從優(yōu)化軟件教學內容設計角度出發(fā)，探討了如何在新工科背景下對運籌學課程教學進行改革，以提高學生在人工智能技術環(huán)境下的建模能力。（剩余4949字）