新工科背景下面向?qū)W生建模能力提升的運籌學課程教學改革方案研究

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［摘 要］隨著新工科教育的推進，教育領(lǐng)域逐漸認識到單一的、傳統(tǒng)的運籌學課程教學模式無法完全滿足現(xiàn)代社會和工業(yè)界對人才的多元化需求。特別是在工業(yè)4.0、智能制造等技術(shù)快速發(fā)展的當下，學生的建模能力成為其核心競爭力之一。為此，本文分析了當下運籌學課程教學模式所面臨的挑戰(zhàn)，從優(yōu)化軟件教學內(nèi)容設(shè)計角度出發(fā)，探討了如何在新工科背景下對運籌學課程教學進行改革，以提高學生在人工智能技術(shù)環(huán)境下的建模能力。（剩余4949字）