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［摘 要］教育信息化2.0對師范生信息素養(yǎng)培育提出了新的要求。移動學習是隨著移動通信技術發(fā)展起來的新興學習方式。為探索師生常用的軟件如何有效支持學習活動，提升師范生的信息素養(yǎng)，文章深入研究了移動學習的范疇和基于移動學習的教學模式，整理出了相應的教學策略，并將其引入高校師范生課堂教學能力訓練。通過實證研究，探索教師如何利用現(xiàn)有的各項資源進行了相應的教學規(guī)劃并應用于實踐。（剩余7311字）
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師范生信息素養(yǎng)培育中引入移動學習的實證研究
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