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高職院校勞動課程與職業(yè)技能課程融合路徑研究

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［摘 要］當前高職院校勞動教育的開展，整體上形式較為單一，學生參與的主動性有待提高，勞動教育實踐活動相對傳統(tǒng)。要培養(yǎng)高水平高素質技術技能型人才，有必要在教育教學全過程滲透勞動教育，讓勞動課程與專業(yè)的職業(yè)技能課程深度融合。為此，高職院校應該著力優(yōu)化調整人才培養(yǎng)方案、加強教學資源建設、改革課程體系、完善考核評價體系等，明確勞動教育與專業(yè)教育融合的思路。（剩余5608字）

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