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［摘 要］高校勞動教育在實踐中呈現(xiàn)“邊緣化”的實踐困境，表現(xiàn)在勞動教育觀念上部分高校將勞動教育等同于簡單的體力勞動活動，其內(nèi)容與學生現(xiàn)實生活疏離，導(dǎo)致個體性和個性化的缺失，同時與高校學生專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)體系相割裂。并且在教學過程中忽視知行融合，片面重視體力勞動或理論灌輸。多種困境導(dǎo)致部分高校勞動教育難以發(fā)揮應(yīng)有的育人價值。（剩余5958字）
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“邊緣化” 與突破：高校勞動教育的實踐困境及解決策略
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