發(fā)現(xiàn)科學(xué)之美的課程思政教學(xué)實踐

——以計算機組成原理課程為例

［摘 要］文章以計算機組成原理開展專業(yè)課程思政教學(xué)為例，分析了理工類課程思政教學(xué)改革面臨的挑戰(zhàn)和機遇，論述了通過課程思政教學(xué)實踐體現(xiàn)出來的“發(fā)現(xiàn)科學(xué)之美”育人主題的實現(xiàn)途徑，分析教學(xué)效果，對扎實推進專業(yè)課程思政教學(xué)成果在實踐教學(xué)、持續(xù)改進和教學(xué)效果有效反饋及評價等方面進行了反思，為專業(yè)課程挖掘思想政治教育元素、確定思政育人主題、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用提供參考借鑒。（剩余6280字）