新時(shí)代高?！耙缓藘上蛉A四維”勞動(dòng)教育新模式的構(gòu)建與實(shí)施

［摘 要］高校勞動(dòng)教育內(nèi)涵涉及勞動(dòng)價(jià)值觀、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)行為、勞動(dòng)習(xí)慣等方面內(nèi)容。針對(duì)新時(shí)代背景下高校勞動(dòng)教育存在的問(wèn)題，文章提出新時(shí)代高?！耙缓藘上蛉A四維”勞動(dòng)教育新模式的構(gòu)建和實(shí)施路徑。即通過(guò)以學(xué)生為中心的勞動(dòng)價(jià)值觀核心引領(lǐng)，思政和專業(yè)教育雙向勞動(dòng)教育，第一、二、三課堂三階遞進(jìn)融合“勞動(dòng)教育+”，圍繞師資隊(duì)伍、校內(nèi)外基地、評(píng)價(jià)體系、制度保障四維驅(qū)動(dòng)建設(shè)勞動(dòng)教育內(nèi)容等方面構(gòu)建勞動(dòng)教育新模式，通過(guò)強(qiáng)化勞動(dòng)價(jià)值引領(lǐng)、開展“+實(shí)踐”“+專業(yè)”“+創(chuàng)新”融合教育模式、加強(qiáng)“學(xué)校+”合作平臺(tái)建設(shè)以及構(gòu)建“N+1”考核模式等實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育新模式構(gòu)建，以期為高校勞動(dòng)教育改革提供借鑒。（剩余6390字）