高校思政課“經(jīng)典關(guān)照現(xiàn)實(shí)”教學(xué)模式評(píng)析

——基于SPSS分析的實(shí)證研究

［摘 要］以“經(jīng)典關(guān)照現(xiàn)實(shí)”教學(xué)模式形塑高校思政課教學(xué)，重點(diǎn)在于將馬克思主義經(jīng)典著作有機(jī)融入思政課教學(xué)。該教學(xué)模式通過(guò)注重經(jīng)典篩選、文本闡釋和現(xiàn)實(shí)觀照三個(gè)環(huán)節(jié)，著力把教材體系轉(zhuǎn)化為問(wèn)題體系，引領(lǐng)學(xué)生正確理解經(jīng)典著作，掌握馬克思主義精髓，從而提升教學(xué)效果。以廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課程為中心觀察，經(jīng)SPSS分析可知，“經(jīng)典關(guān)照現(xiàn)實(shí)”教學(xué)模式能夠有效提高學(xué)生成績(jī)，為進(jìn)一步探索運(yùn)用該教學(xué)模式提升教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。（剩余4982字）