產(chǎn)教融合視域下地方化工類(lèi)院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探究

——以遼寧石油化工大學(xué)為例

［摘 要］文章針對(duì)地方化工類(lèi)院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要不完全匹配的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)地方化工類(lèi)院校產(chǎn)教融合的問(wèn)題有工程教育資源建設(shè)不足、課程體系建設(shè)脫離實(shí)踐、教師隊(duì)伍欠缺工程經(jīng)驗(yàn)和課堂協(xié)同載體缺失，認(rèn)為可通過(guò)校企共建虛實(shí)融合的工程資源、將化工設(shè)計(jì)項(xiàng)目貫穿于化工課程的全過(guò)程、建立雙導(dǎo)師制、構(gòu)建一二三協(xié)同課堂等措施，促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。（剩余4950字）