多維思政教學成效目標下高校游泳救生課程內(nèi)容構(gòu)建探討

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摘要：本文就當前我校課程思政教學中存在的主要問題，在充分剖析多維思政教學應用于游泳救生課程的可能性與可行性教育成效后，著力探索在該模式下的多維思政教學成效目標、教學原則以及教學內(nèi)容體系構(gòu)建相關策略，以實現(xiàn)課程思政教學所要求的全員、全程和全課程參與的學科育人結(jié)構(gòu)，并探討高校游泳救生課程的思政協(xié)同效應實現(xiàn)途徑，以改善當前高校課程思政教學開展過程中所存在的參與度、融合程度不高，教育成效不足等主要教學實施問題。（剩余5546字）