游泳體能訓(xùn)練之高校學(xué)生體適能指標(biāo)構(gòu)建研究

摘要：高校階段是大學(xué)生處于體能發(fā)展和個人綜合素養(yǎng)發(fā)展需求的高峰期，在體能訓(xùn)練的同時兼顧高校學(xué)生在社交、受挫力等社會適應(yīng)力等多個層面的素養(yǎng)發(fā)展，則將大大提升高校體育綜合教學(xué)成效。本文根據(jù)游泳教學(xué)需求和高校學(xué)生體適能發(fā)展需要，從理論研究視角，以體能訓(xùn)練為依托，探索與高校游泳公共選修課相適應(yīng)的體適能指標(biāo)構(gòu)建原則、構(gòu)建要素和構(gòu)建指標(biāo)，為高校學(xué)生的體能教育和體適能融合教學(xué)實施提供一定的借鑒意義。（剩余5255字）