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新時代大學體育課程思政一體化建設發(fā)展路徑研究

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摘要：文章對新時代大學體育課程思政一體化建設發(fā)展路徑進行了研究，以“為什么教”“教什么”“怎么教”“教的怎么樣”四個問題為邏輯主線，厘清了新時代大學體育課程思政一體化建設發(fā)展的思路，并基于此對一體化建設發(fā)展的具體路徑進行了剖析，明確了大學體育課程思政建設的總目標、價值意蘊，打造了一體化的內(nèi)容供給體系、教學模式和教學評價框架。（剩余3741字）

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