多元教學(xué)視域下排球教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新性研究

摘要：新時期，新理論、新觀念不斷滲透到體育教學(xué)，對教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和評價方式提出更全面、更高的要求。多元教學(xué)理論對排球教學(xué)的人才觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀等帶來啟示，基于此，在遵循整體性原則、可操作性原則、創(chuàng)造性原則的基礎(chǔ)之上，從語言表達(dá)智能、邏輯數(shù)理智能、身體運動智能、音樂節(jié)奏智能、自我認(rèn)知智能、視覺空間智能、人際交往智能、自然觀察智能八個方面提出在多元教學(xué)視域下排球教學(xué)創(chuàng)新性設(shè)計的框架，旨在為研究學(xué)者提供有價值的參考。（剩余7676字）