養(yǎng)成教育下的大學(xué)生課程思政實(shí)施路徑研究

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【摘  要】 隨著課程思政的不斷深入，其已經(jīng)成為高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要手段。然而，在當(dāng)前的社會(huì)背景下，傳統(tǒng)的課程思政教育已經(jīng)無(wú)法滿足大學(xué)生多元化的教育需求和全面成長(zhǎng)的要求。因此構(gòu)建基于養(yǎng)成教育理念下的大學(xué)生課程思政實(shí)施路徑，也已成為高校教育改革的一項(xiàng)重要課題。文章嘗試將養(yǎng)成教育理念與課程思政相結(jié)合，提出一些可行的實(shí)施路徑和策略，希望可以幫助高校構(gòu)建符合養(yǎng)成教育理念的大學(xué)生課程思政體系，從而更好地服務(wù)于大學(xué)生的全面成長(zhǎng)和發(fā)展。（剩余3979字）