海警信息技術基礎課程閉環(huán)式教學方法探究

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摘要：當前，海警信息技術基礎課程教學以灌輸式教授為主，實驗內(nèi)容設計也較為單一，這種傳統(tǒng)的教學模式具有諸多弊端，如枯燥乏味、單一死板、課程教學與實踐應用脫節(jié)，以及學習積極性不高等。從系統(tǒng)論的角度，提出一種海警信息技術基礎課程 “創(chuàng)新-實踐”閉環(huán)式的教學模式，從知識的輸入和輸出、教與學的主客體平衡、專業(yè)知識與實踐應用，以及教學模式的迭代更新等幾個閉環(huán)入手，對新的教學模式進行重構與設想，以提升專業(yè)基礎課程的教學效能。（剩余5571字）