新工科背景下教學過程中的“OBE”模式探索

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摘要：成果導向教育（簡稱OBE），是一種聚焦于學生受教育后獲得什么能力和能夠做什么的培養(yǎng)模式。這一目標也順應了新工科背景下以及“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的思想下的人才需求。對教學過程中的學生教學如何與完成培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求相結(jié)合以及如何持續(xù)性改進提出了可行方案，最終實現(xiàn)以學習成果為導向的教學方式。

關(guān)鍵詞：OBE;新工科;教學改革;持續(xù)改進

中圖分類號：G642        文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2022）19-0137-02

成果導向教育（Outcome based education，簡稱OBE，亦稱能力導向教育、目標導向教育或需求導向教育），作為一種先進的教育理念，近些年得到了人們的重視與認可[1]。（剩余3004字）