“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下在線教育質(zhì)量問題的分析及對策

摘要： 在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，互聯(lián)網(wǎng)推動了教育變革。教學(xué)場景從教室搬到線上，方便了教師和學(xué)生，也暴露出來許多問題，導(dǎo)致在線教育質(zhì)量不盡如人意。文章分析了在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下在線教育的現(xiàn)狀以及在實施過程中發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題，并從學(xué)校與教師和家庭與學(xué)生兩個方面給出了對策。

關(guān)鍵詞：在線教育;教育質(zhì)量;問題分析;對策研究

中圖分類號：G642        文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2022）19-0134-03

信息技術(shù)對于人類生產(chǎn)生活的變革顯而易見，對于教育來說，互聯(lián)網(wǎng)推動了教育變革，國家也制定了一系列關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的教育政策，在2016年3月通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》中，提出要拓展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)空間，實施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，完善電信普遍服務(wù)機(jī)制，開展網(wǎng)絡(luò)提速降費行動，超前布局下一代互聯(lián)網(wǎng)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)組織、商業(yè)模式、供應(yīng)鏈、物流鏈創(chuàng)新，支持基于互聯(lián)網(wǎng)的各類創(chuàng)新[1]。（剩余5052字）