幼兒園“雙師制”培養(yǎng)模式的實踐與探索

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《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱《家庭教育促進法》）明確規(guī)定，幼兒園應當將家庭教育指導服務納入工作計劃，作為教師業(yè)務培訓的內容，幫助家長解決育兒困惑。這就要求新時代的幼兒教師必須具備雙師身份，即兒童教育之師、家庭教育指導之師。我園位于經(jīng)濟快速發(fā)展、人口急劇增長的四川省首個省級新區(qū)——宜賓三江新區(qū)，總園由原來的1所增至18所，我園是2021年9月開園的典型全新園所。（剩余4398字）