大班幼兒時間觀念養(yǎng)成記

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科學的方法、有效的策略是幼小銜接工作的金點子。策略越科學合理，工作落實越有效。在幼兒時間觀念養(yǎng)成中，我們觀察幼兒的行為，聆聽幼兒的對話，了解背后的原因，制作科學的調(diào)查問卷，以數(shù)據(jù)助力分析，讓結果更為精準。依托幼兒園專家資源，我們從心理上、認知上幫助家長架構良好的時間觀念；始終把兒童作為學習的主體，好奇兒童的好奇，困惑兒童的困惑；與幼兒一起感受時間、認識時鐘、制訂計劃，助力幼兒時間觀念的養(yǎng)成。（剩余3310字）