探討建構(gòu)理論下如何運用幾何畫板輔助高職數(shù)學(xué)教學(xué)

基金項目：眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院教改課題“建構(gòu)理論下幾何畫板在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”（課題編號：20JY14）。

作者簡介：李建華（1966—），男，學(xué)士，眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院專任教師，副教授，研究方向為數(shù)學(xué)應(yīng)用。

摘  要：幾何畫板是近些年來在教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用并逐步興起的一種新型教學(xué)手段，尤其是對數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)而言，有著比傳統(tǒng)教學(xué)方式更為顯著的優(yōu)勢。（剩余6085字）