高等院校鋼琴教育課程中的音樂(lè)素養(yǎng)滲透路徑

作者簡(jiǎn)介：方曉梅（1978—），女，學(xué)士，鹽城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校副教授，研究方向?yàn)殇撉俳逃?、歌曲彈唱?/p>

摘  要：美育是通過(guò)審美教育陶冶人的心靈與感情，培養(yǎng)學(xué)生沒(méi)有“人我之見(jiàn)”和“損人之念”的人格。音樂(lè)是美育的一種重要形式，具有陶冶情操、寄托情感、愉悅身心的功能。學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)與音樂(lè)素養(yǎng)的重要陣地，鋼琴課程則是音樂(lè)教育中尤為重要的一部分，有利于培養(yǎng)學(xué)生的情感觀念，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得藝術(shù)鑒賞能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)的全面提升。（剩余6101字）