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[摘 要] 教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型為新時代虛擬教研室建設(shè)提供了重要條件,推動數(shù)字技術(shù)與虛擬教研室建設(shè)融合創(chuàng)新,是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和推動教育高質(zhì)量發(fā)展的應(yīng)然選擇。文章聚焦數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下虛擬教研室合作式跨時空教學(xué)共同體的本質(zhì)意蘊(yùn),在詮釋虛擬教研室跨界學(xué)習(xí)、契約規(guī)制、優(yōu)勢互補(bǔ)等特征的基礎(chǔ)上,通過起點(diǎn)邏輯、存在邏輯、成長邏輯和歷史邏輯厘清數(shù)字化轉(zhuǎn)型下虛擬教研室建設(shè)的價值旨?xì)w。(剩余12834字)
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數(shù)字化轉(zhuǎn)型下虛擬教研室建設(shè)的邏輯框架與推進(jìn)路徑
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