面向未成年人的人工智能核心素養(yǎng)構(gòu)建

——面向未成年人的人工智能技術(shù)規(guī)范研究（二）

打開文本圖片集

[摘   要] 人工智能（Artificial Intelligence，簡稱AI）核心素養(yǎng)是未成年人應(yīng)對智能時代挑戰(zhàn)所必須具備的一種綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)有關(guān)于未成年人AI核心素養(yǎng)的相關(guān)研究較少，缺乏對其價值定位、內(nèi)涵解讀、模型構(gòu)建、指標(biāo)確立等方面的深入分析和討論。文章首先從AI的技術(shù)屬性、社會屬性及其在教育領(lǐng)域的滲透三個方面介紹了AI核心素養(yǎng)的重要價值；然后從知識理解、應(yīng)用能力、綜合性三個視角闡述了未成年人AI核心素養(yǎng)的概念內(nèi)涵；接著采用文獻(xiàn)研究法，提取AI核心素養(yǎng)的關(guān)鍵要素，構(gòu)建了未成年人AI核心素養(yǎng)結(jié)構(gòu)模型；最后采用頻次統(tǒng)計法和德爾菲法，制定了包括5個一級指標(biāo)和15個二級指標(biāo)的未成年人AI核心素養(yǎng)指標(biāo)體系。（剩余12704字）