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雙減政策下關于小學體育課堂教學模式的創(chuàng)新分析

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得益于我國素質教育的逐步發(fā)展，雙減政策下原本邊緣的體育課堂教學重新回歸教育主流，開辟了新的發(fā)展機遇。為培養(yǎng)我國德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質人才，體育課也因過去被忽視而成為重點建設課堂教學，本文根據(jù)雙減政策下的要求，對小學體育教學的現(xiàn)狀進行分析，并針對性提出若干課堂教學改革策略，以擺脫傳統(tǒng)教育觀念的束縛，力求找到正確的教學方式，實現(xiàn)學生體育素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余5289字）

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