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【摘要】 巡回指導(dǎo)是融合教育支持保障體系中的基本構(gòu)成部分,巡回指導(dǎo)教師的專業(yè)化水平在很大程度上影響著特需學(xué)生隨班就讀的效果。江蘇省南京市江寧區(qū)在推進(jìn)融合教育工作中,探索巡回指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)路徑,著力解決教師專業(yè)力量缺乏、工作流程不盡規(guī)范、系統(tǒng)內(nèi)各主體聯(lián)動(dòng)不暢等問題,有效提升區(qū)域巡回指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)水平,服務(wù)區(qū)域融合教育高質(zhì)量發(fā)展。(剩余2167字)
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三管齊下,打造高質(zhì)量巡回指導(dǎo)教師隊(duì)伍
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