聾校勞動(dòng)教育一體化實(shí)施路徑探析

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【摘要】 勞動(dòng)教育是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分，直接決定學(xué)生的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。山東省濟(jì)南特殊教育中心立足聽障學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)發(fā)展，確立聾校勞動(dòng)教育一體化培養(yǎng)目標(biāo)，積極探索勞動(dòng)教育一體化實(shí)施路徑，構(gòu)建勞動(dòng)教育一體化評(píng)價(jià)模式，為聽障學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】 勞動(dòng)教育一體化；聾校；實(shí)施路徑

【中圖分類號(hào)】 G762

【作者簡(jiǎn)介】 張婷婷、張燁，山東省濟(jì)南特殊教育中心（濟(jì)南，250002）；張海燕，中小學(xué)高級(jí)教師，山東省濟(jì)南特殊教育中心（濟(jì)南，250002）。（剩余5642字）