新時(shí)期高中語文議論文寫作教學(xué)策略研究

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摘 要：本文通過對赤峰市某高中學(xué)生的議論文寫作情況和教師的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫作時(shí)會出現(xiàn)頭腦中沒有充分的材料、舉例論證單一、缺乏日常寫作練習(xí)、課后修改不到位等問題，為此本文提出了“新時(shí)期寫作巧命題、新時(shí)期寫作巧積累、新時(shí)期寫作巧論證、新時(shí)期寫作巧評價(jià)”的教學(xué)策略，期望對高中寫作教學(xué)給予一定的幫助。（剩余6020字）