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新高考背景下高中歷史教學(xué)策略的優(yōu)化探微

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摘要：新高考提出“選科分班”，為高中歷史教學(xué)指明了新方向。在此背景下，如何利用有限課時講解歷史知識，提高學(xué)生核心素養(yǎng)，成為高中歷史教師需要深思的問題。文章基于現(xiàn)實教學(xué)情況對新高考進行分析，提出新高考背景下高中歷史教學(xué)存在的主要問題，并結(jié)合具體教學(xué)案例從目標(biāo)優(yōu)化、資源整合、教法創(chuàng)新、評價優(yōu)化等四個方面對新高考背景下高中歷史教學(xué)策略進行探討，以期為促進高中歷史教學(xué)提供參考借鑒。（剩余7515字）

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