“四史”教育融入高職院校思政課實(shí)踐教學(xué)探索

摘要：把“四史”教育深度融入高職院校思政課實(shí)踐教學(xué)，是貫徹落實(shí)黨中央決策的一項(xiàng)重大舉措，也是新時(shí)期高職院校思政課實(shí)踐教學(xué)改革和創(chuàng)新的必然要求。高職院校應(yīng)深化對思政課實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)識，明確“四史”教育融入的目標(biāo)；構(gòu)建“四史”教育浸潤機(jī)制，豐富思政實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系；構(gòu)筑育人新場域，共建多維立體思政實(shí)踐育人環(huán)境；打造“聯(lián)動”師資隊(duì)伍，構(gòu)建高職大思政實(shí)踐育人模式；充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為“四史”教育搭建網(wǎng)絡(luò)平臺；打造“特色”品牌實(shí)踐課，倡導(dǎo)體驗(yàn)式教學(xué)方式。（剩余7651字）