數(shù)學教學中數(shù)形結合思想方法的滲透路徑初探

摘要：“數(shù)”與“形”是貫穿數(shù)學教學內(nèi)容的基本元素，數(shù)形結合在數(shù)學課堂中的應用，既能為教師提供教學策略，也能為學生提供學習方法，可有效培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維能力，為學生今后的數(shù)學學習夯實基礎。文章從以形助數(shù)、調(diào)動生本深度學習思維，以數(shù)解形、啟動生本深度學習機制，數(shù)形結合、推動生本深度學習進程，數(shù)形轉變、深化生本深度學習認知等方面，對數(shù)學教學中數(shù)形結合思想方法的滲透路徑進行探討。（剩余7378字）