數(shù)智賦能下基于模型藥物開展藥劑學開放性實驗教學改革探究

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摘要：藥劑學開放性實驗是一種新型實驗教學模式，定位于實踐教學體系中的綜合訓練層次。數(shù)智賦能藥劑學開放式實驗教學充分利用現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù)設(shè)備、信息化平臺資源，是一種自主性更強、自由度更高的開放式教學模式。筆者結(jié)合昆明醫(yī)科大學新建設(shè)的多功能智慧教室、智能實驗室以及終端數(shù)字化設(shè)備，配合GMP仿真實驗室項目，通過數(shù)智賦能的開放性實驗教學模式，一能改變以往刻板、枯燥的實驗教學技能訓練過程；二能提高實驗教學效能，串聯(lián)理論課和實驗課的知識點，促進藥劑學學習效果；三能提升學生綜合素養(yǎng)，改善實驗課“千校一面”的窘境，助力學生學習能力全面發(fā)展。（剩余8861字）