新醫(yī)科背景下醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程思政教學(xué)探索

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摘要：新醫(yī)科建設(shè)的背景下，醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)課程思政教學(xué)體系需要新的探索與實(shí)踐。從教育的根本問題出發(fā)，以臨床需求和公共衛(wèi)生應(yīng)用為導(dǎo)向，以培養(yǎng)新時(shí)代“五術(shù)”醫(yī)學(xué)人才為總目標(biāo)，結(jié)合醫(yī)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)科特色，設(shè)計(jì)了“雙主三聚四融合”的課程思政育人思路，提煉了統(tǒng)計(jì)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)及理想信念等思政要素，構(gòu)建了理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)“三堂聯(lián)動(dòng)”的思政教學(xué)路徑。（剩余8837字）