“扶放有度，教學有序”模式在腫瘤學思政教育中的應用

摘要：為培養(yǎng)出高素質醫(yī)學人才及有效落實立德樹人任務，將思政教育融入腫瘤學專業(yè)教育勢在必行。如何將思政教育與腫瘤學教學有效深入地融合是腫瘤學教學中亟待解決的難題。通過闡述分析基于“扶放有度，教學有序”教學模式在腫瘤學思政教育中的意義、現(xiàn)狀及該教學模式的實施和優(yōu)化措施，使更多帶教教師了解思政教育在腫瘤學教學中的應用現(xiàn)狀及擬采取該教學模式在腫瘤學課程思政教學應用的必要性，從而提高教學質量并加深學生對教學內容的掌握，實現(xiàn)將立德樹人理念貫穿腫瘤學教學全過程，達成“如鹽入水，潤物無聲”的課程思政教學效果，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞哪[瘤學人才奠定基礎。（剩余11820字）