人工智能在檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：人工智能技術(shù)高速發(fā)展，其在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教學(xué)作為醫(yī)學(xué)教育中不可或缺的一部分，對(duì)提高醫(yī)學(xué)生的專業(yè)技能和臨床思維能力有重要作用。如何高效、高質(zhì)量地進(jìn)行檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教學(xué)是一個(gè)值得探討的話題。人工智能技術(shù)的引入，為檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教學(xué)提供了新的教學(xué)模式和工具。本研究旨在討論人工智能在檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀以及面臨的挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的思考或建議，為進(jìn)一步將人工智能深度融入檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教學(xué)提供參考和借鑒，為檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教學(xué)水平的提升貢獻(xiàn)微薄之力。（剩余10238字）