案例與問題“雙螺旋貫穿”教學(xué)模式探索

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摘要：口腔正畸學(xué)內(nèi)容抽象，理論龐雜，與實踐密切結(jié)合，是口腔臨床專業(yè)中唯一不設(shè)臨床實習(xí)的學(xué)科。我們需要高效利用課堂時間，將抽象的知識形象化，讓龐雜的內(nèi)容形成邏輯，使理論授課密切結(jié)合實踐。案例與問題雙螺旋貫穿教學(xué)模式，突破了傳統(tǒng)案例教學(xué)法的局限，通過將一個精心設(shè)計的完整案例作為課堂主線貫穿課堂，系統(tǒng)地串聯(lián)起教學(xué)的重點與難點。（剩余10278字）