初中歷史教學(xué)中學(xué)生家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)

《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中將歷史課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)確立為唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷五個(gè)方面。其中，家國情懷是一種精神層面的價(jià)值認(rèn)同，是個(gè)人對祖國情感的寄托與抒發(fā)?！凹覈閼咽菍W(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)具有的人文追求和社會責(zé)任”，因而對其的培養(yǎng)至關(guān)重要。在初中歷史教學(xué)中，教師一定要正確引導(dǎo)學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生掌握專業(yè)的知識，還要結(jié)合國家時(shí)事等培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，讓學(xué)生意識到自己作為新一代青少年所承擔(dān)的使命，從而“服務(wù)于國家富強(qiáng)、中華民族偉大復(fù)興和人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建”。（剩余2886字）