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面對(duì)第一次被賦予“初中生”這個(gè)標(biāo)簽的稚嫩臉龐，如何用愛與智慧筑起溫馨和諧、富有凝聚力的班級(jí)文化，是每位班主任必須深思的課題。
環(huán)境育人，打造有溫度的教室。教室不僅是學(xué)習(xí)的地方，更是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。每次新接班，講臺(tái)上那束明艷的向日葵、黑板上每個(gè)學(xué)生的名字，都將他們第一次入校時(shí)的緊張與不安撫平，化作新集體一員的歸屬與期待。（剩余1193字）
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