多元評價促進學(xué)生自我成長
學(xué)生成長是一個構(gòu)建自我認知的過程，這個過程中，學(xué)生通過他者評價來對自我認知進行補充和修正。搭建合理的行為評價體系，鼓勵學(xué)生正向行為、激發(fā)學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的熱情，是我踐行多年的“學(xué)生本位評價”的核心思想。
巧用《手冊》留白，實現(xiàn)個性化自我評價?！缎W(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》不同的板塊中都會有留白，如“我的學(xué)年目標”“我的進步”等，沒有固定的評價內(nèi)容。（剩余762字）