把握中考改革取向 提高課程教學(xué)質(zhì)量

惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)。中考制度改革是首都落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的“先手棋”，是寫(xiě)好“雙減”后半篇文章的重要抓手。作為基礎(chǔ)教育階段重要的“指揮棒”，向下引導(dǎo)義務(wù)教育課程教學(xué)改革，向上影響高中階段人才培養(yǎng)改革。中小學(xué)校需要抓住改革契機(jī)，把握政策取向，聚焦四個(gè)堅(jiān)持，強(qiáng)化六項(xiàng)舉措，深入落實(shí)新課程新課標(biāo)，以“教-學(xué)-評(píng)”一體化推動(dòng)課程教學(xué)改革縱深發(fā)展，全面提高課程教學(xué)質(zhì)量。（剩余2632字）