以思政課為依托，培育中學(xué)生法治素養(yǎng)

本文以中學(xué)思政課為依托，嘗試從三個(gè)角度探究提升青少年學(xué)生法治素養(yǎng)的途徑。

1.在文本研讀中認(rèn)知法治知識(shí)，強(qiáng)化法治意識(shí)

青少年學(xué)生對(duì)法治的認(rèn)知和理解水平，在一定程度上代表法治中國(guó)建設(shè)的水平。培育法治意識(shí)，首先要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)法治有初步的認(rèn)知，完善學(xué)生的法治知識(shí)結(jié)構(gòu)，包括關(guān)注法治概念、法律條文，理解黨的方針政策與法律的關(guān)系、權(quán)利與權(quán)力的關(guān)系、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系、道德與法律的關(guān)系，樹立“憲法和法律至上”“法律面前人人平等”的觀念等。（剩余2390字）