數(shù)字化時(shí)代下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新

摘要：在數(shù)字化技術(shù)的有效支持下，教學(xué)資源變得更為靈活，便于獲取，同時(shí)能夠滿(mǎn)足個(gè)性化需求，同時(shí)能夠?yàn)閷W(xué)生互動(dòng)與學(xué)習(xí)反饋提供平臺(tái)，為提升學(xué)生的課堂參與度以及學(xué)習(xí)成效奠定了基礎(chǔ)。隨著信息化技術(shù)的持續(xù)快速發(fā)展，多元化的創(chuàng)新數(shù)字技術(shù)為國(guó)內(nèi)教育事業(yè)帶來(lái)了更多的便利。將數(shù)字技術(shù)引入到小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用數(shù)字化的資源促使學(xué)生深入獲取學(xué)科知識(shí)，可以幫助學(xué)生提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)，滿(mǎn)足當(dāng)下教育教學(xué)改革的要求。（剩余2104字）