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摘要：本文主要從英語學習活動觀角度，對閱讀圈教學模式在高中英語教學中的構建和實施進行了研究。文章首先分析了閱讀圈教學模式在高中英語教學中開展的意義，然后從閱讀材料的選擇、閱讀小組的構建以及小組討論和評價等方面，論述了閱讀圈教學模式有效構建和實施的策略，旨在激發(fā)學生英語學習主動性，提升學生英語核心素養(yǎng)。（剩余2318字）
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學習活動觀視域下高中英語閱讀圈教學模式的建構與實踐
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