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小學(xué)勞動教育的家校共育路徑探討

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摘要：勞動教育作為我國教育體系中重要的組成部分，具有實踐性、社會性的典型特征，不僅能夠提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)其正確的勞動觀念與社會責(zé)任感，而且對其思維與行為習(xí)慣具有意義深遠(yuǎn)的影響。因此，教師在小學(xué)教學(xué)中要通過開展高效有序的勞動教育，發(fā)揮好家校協(xié)作的優(yōu)勢，幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀念，提升學(xué)生的勞動能力，在學(xué)校和家庭中都要養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，促進(jìn)其全面健康發(fā)展。（剩余2129字）

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