淺談初中美術(shù)教育與學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

摘要：本文以初中美術(shù)教育與學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)為題，旨在探討初中美術(shù)課堂中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的構(gòu)建策略。

關(guān)鍵詞：初中美術(shù)   創(chuàng)造性思維  培養(yǎng)策略

引言：

隨著我國(guó)教育改革的深入推進(jìn)，初中美術(shù)教學(xué)逐漸從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。創(chuàng)造性思維作為美術(shù)學(xué)科的重要組成部分，對(duì)于提升學(xué)生的美術(shù)綜合素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神具有重要意義。（剩余1988字）