課程思政在初中歷史教學中的運用

摘要：教育強國的基點是基礎教育，基礎教育的核心是素質教育。在初中歷史教學中將課程思政與課程內容、培養(yǎng)核心素養(yǎng)有機結合，可以更好地發(fā)揮出歷史教學中的育人功能；借助多學科協(xié)同、配合，發(fā)揮各學科的課程優(yōu)勢；融入地方歷史文化資源，充分發(fā)揮初中歷史課的思政教育功能。

關鍵詞：課程思政 初中歷史 策略

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應。（剩余2223字）