高中信息技術(shù)教學(xué)中微課的應(yīng)用

摘要：微課的出現(xiàn)極大地擴(kuò)展了教學(xué)的深度和廣度，極大地增強(qiáng)了課堂的溝通和互動程度，縮短了師生間的距離。為了在高中的信息技術(shù)課程中進(jìn)行有效的微課教學(xué)，老師需要運(yùn)用微課進(jìn)行分層教學(xué)，設(shè)置清晰的教學(xué)目標(biāo)，實施有力的教育，借助微課來虛化課堂場景，以便讓學(xué)生能夠全方位地理解和掌握高中的信息技術(shù)知識。

關(guān)鍵詞：微課 高中信息技術(shù)教學(xué)  應(yīng)用

前言：微課作為一種創(chuàng)新性的教育方法，受到了眾多教師和學(xué)生的熱烈歡迎。（剩余1926字）