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“雙減”背景下初中語文單元整體閱讀教學(xué)策略研究

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摘要：在“雙減”背景下，初中語文教師在教學(xué)活動開展過程中需要將注意力集中在教學(xué)活動的提質(zhì)增效上，如此才能適應(yīng)教學(xué)改革的需要。在初中語文教學(xué)中，閱讀教學(xué)是難度較大的內(nèi)容。由于教學(xué)模式創(chuàng)新性不足、學(xué)生興趣不足等原因，導(dǎo)致閱讀教學(xué)有效性受到了一定程度的影響。為改變這一現(xiàn)象，初中語文教師在教學(xué)過程中要積極開展單元整體閱讀教學(xué)，以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。（剩余1997字）

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